MI COLEGIO

MI   COLEGIO 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO 

 LUZ DE  LA  ESPERANZA  (COLUDES)

   IDENTIFICACIÓN DE

 LA INSTITUCIÓN

DENOMINACIÓN: Institución Educativa Colegio Luz de la Esperanza (COLUDES)

Resolución No. 10411 de Noviembre 13 /2003

MODALIDAD: Bachillerato Académico con profundización en Medio Ambiente para la jornada diurna.  Y bachillerato Académico para la educación de adultos (nocturna).

CONVENIO SENA: Para adelantar el programa de integración con la educación media, a través de la incorporación de la estructura de GESTIÓN EN SISTEMA DE MANEJO AMBIENTAL dentro del plan de estudio de la institución, según el aval de la secretaría de educción de Santander de Diciembre 16 de 2006 y agosto 21 de 2007 y del SENA de Enero 30 de 2007.

DIRECCIÓN: Corregimiento Berlín km.64 vía a Vetas.

MUNICIPIO: Tona

DEPARTAMENTO: Santander

CALENDARIO: A

NATURALEZA: Oficial mixto

JORNADA: Diurna y nocturna

NIVELES: Preescolar, básica primaria, post- primaria, secundaria, media y Educación  para  adultos.

APROBACIÓN ESTUDIOS: Resolución 0551 del 5 de Noviembre/1999

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

La Institución Educativa Colegio Luz de la Esperanza se encuentra ubicada en el corregimiento de Berlín municipio de Tona, a 3200 y 3500 m. sobre el nivel del mar aproximadamente y a 64 km la sede principal de la ciudad capital del departamento (Bucaramanga) sobre la vía que de Bucaramanga conduce a Cúcuta, con una población de 5.000 habitantes y una tendencia de crecimiento demográfico del 6% anual, teniendo en cuenta su situación económica y ubicación geográfica en que se encuentra. Sus limites a nivel de corregimiento  son:  por el norte con el municipio de Vetas, el oriente con el Municipio de Silos (N.S:), por el occidente con la vereda Tembladal y por el sur con el municipio de Santa Bárbara.

El Colegio Luz de La esperanza, aprobado como colegio mediante el acuerdo 010 de agosto 28 de 1994; y según resolución 405 del 30 de septiembre de 1996 se autoriza al Colegio Luz de la Esperanza para certificar a los estudiantes que han cumplido con los logros del ciclo de educación básica secundaria.

HORIZONTE  INSTITUCIONAL

1.  VISIÓN

El colegio Luz de la Esperanza del corregimiento de Berlín-municipio de Tona-Santander, se proyecta para el año 2020 como una institución que ofrece educación de calidad acorde a los lineamientos establecidos por el MEN, articulando  programas de entidades educativas públicas y privadas  al PEI, con el fin de contribuir  en la formación de personas responsables, honestas, competentes,  creativas, respetuosas, emprendedoras, comprometidas con su entorno, con capacidad de liderazgo y habilidades de comunicación, que les permitan continuar sus estudios de educación superior o vincularse activamente al desarrollo económico, social y político del país, según su proyecto de vida.

2.  MISIÓN

El colegio Luz de la Esperanza del corregimiento de Berlín-municipio de Tona-Santander, es una institución de carácter oficial-mixta que ofrece una formación integral con profundización en Ciencias Naturales y Medio Ambiente, orientado hacia la formación de personas competentes en las diferentes áreas del saber, capaces de tomar decisiones frente a los desafíos de la sociedad y comprometidas con la protección y uso racional de los recursos naturales.

3.  PRINCIPIOS INSTITUCIONALES DEL EE

La Institución Educativa Luz de la Esperanza y sus sedes son una institución de carácter académico con profundización en CIENCIAS NATURALES  Y MEDIO AMBIENTE, con base en los siguientes principios: • El desarrollo de la integridad del educando • La proyección y contribución del estudiante en el mejoramiento de su entorno social y cultural. •            La convivencia armoniosa de la comunidad educativa con el medio ambiente. •      La orientación del estudiante con bases académicas, éticas y morales para la vida laboral y de convivencia, y/o continuación de estudios superiores. Los principios sobre los cuáles se apoyarán los procesos educativos de la institución, y a los cuáles prestaran mayor atención los estamentos educativos, serán:
 COMPROMISO: Este principio atiende al sentido de pertenencia que cada uno de los miembros de la comunidad educativa debe poseer y entender para asumir el trabajo formativo con seriedad y amor por la institución, cimentando -cada día las bases para hacer más firme y sólida la estructura educativa asumiendo con decisión, voluntad y entusiasmo el papel de formador integral.   
RESPONSABILIDAD: Este principio requiere de una formación íntegra donde se asuma el compromiso real con la labor que se desempeña como formadores, dónde la educación sea un elemento de amor que se refleje y demuestre en cada uno de los actos o comportamientos del individuo comprometido en la labor educativa.
JUSTICIA Y EQUIDAD: Este principio necesita de un gran equilibrio emocional, impidiendo sobreponer intereses, temperamentos, criterios, con características individuales que deformen la estructuración y la formación integral del individuo. La justicia debe atender a unos valores bien cimentados y a una capacidad intelectual clara que permitan aceptar al otro.   
CREATIVIDAD: Este principio está basado en el manejo del incentivo y la imaginación, para que en determinado momento, los participantes expresen su talento, enriqueciendo la formación integral a toda la comunidad educativa. 
SOLIDARIDAD: Este principio atiende a conocer inteligentemente los diferentes criterios filosóficos e institucionales que conllevan al manejo integral y secuencial de los conocimientos, así mismo la interrelación personal haciendo gala de los sentimientos positivos que deben caracterizar a la comunidad educativa. 
HONESTIDAD: Este principio requiere del conocimiento individual, debe conocer e interiorizar los valores positivos en forma pragmática, alcanzando metas de formación mediante el ejemplo.  
RESPETO: Es la máxima capacidad del ser humano para conocerse a sí mismo y entender las diferentes características de sus semejantes, logrando equilibrar los temperamentos y criterios sin lesionarse así mismo o tratar de imponer o someterse a modelos de otros

SÍMBOLOS  INSTITUCIONALES

BANDERA  

Fondo verde grama, representa el color de paisaje que conforma el páramo de Berlín, así como el sentimiento de esperanza que guarda cada ser que se acoge al ámbito institucional; buscando el progreso a través de sus compromisos estudiantiles que les llevara con seguridad al triunfo.

Franja Blanca: representa la paz que debe profesarse en la comunidad estudiantil de la institución y que se espera sea extensiva a la región y a nuestro país.

Franja Celeste: representa las fuentes hídricas que conforman  nuestro paisaje y que contrasta con el azul del cielo que nos cubre.

El Escudo: símbolo de la identidad coludista.

Estrella: esperanza,  necesaria para alcanzar las metas propuestas;  que generen el éxito de cada uno de los estudiantes  coludistas.

ESCUDO

Creado en 1995 por la alumna Yolima Pabón, siendo modificado en 1998 por una comisión liderada por los docentes Nixon Ariel y Romelia Gelvez; cada componente significa:

Ciencia y progreso: lema que sintetiza los objetivos y filosofía de nuestra institución.

Cebolla: fuente de sustento y progreso de la región.

Frailejón: planta nativa de la región y símbolo ecológico de nuestro ecosistema.

Montañas: paisaje característico de nuestro Municipio.

Vía: representa la oportunidad de conocer y dar a conocer nuestra región.

Libro: Simboliza el equilibrio entre el trabajo rudo del campo y el conocimiento intelectual.

Antorcha y Sol: simbolizan la luz de la esperanza hacia la consecución de grandes metas.

Laurel: simboliza los triunfos adquiridos durante la formación integral.

Estrellas: seis estrellas de igual número a sus lados (tres y tres) las cuales simbolizan los niveles de educación PRE-escolar, básica primaria, post-primaria, Básica secundaria, media y programa educativo bachillerato nocturno.

HIMNO COLUDISTA

Iniciemos amigos la marcha

Con estudio trabajo y honor (bis)

Derrotemos la cruel ignorancia

La ilusión es salir adelante

Y vivamos unidos a dios

Del colegio recinto sagrado

Haremos su nombre conocer (bis)

En mi vida es luz de la esperanza

Cuan hermosa de ciencia y amor

Llegó al aula acompañando el sol

Coro

Frailejones con cardos y flores

Puso dios en mi bello Berlín

Y en la cima de la cordillera

Sembró nubes de blanco jazmín (bis)

Soy el alma del ser y la vida

Soy el techo de excelsa virtud ( bis)

Soy la luz de la esperanza viva

En mi seno se forman los hombres

Labradores de paz, ciencia y gratitud

LETRA: IRMA PÉREZ. MARTHA ROCIO VILLAMIZAR.

MÚSICA Y CORO: FERNANDO SANABRIA "EL GATO SANABRIA"

LEMA ECOLÓGICO DE LA INSTITUCIÓN

LAS SEDES QUE CONFORMAN ESTÁ INSTITUCIÓN SON: 

Sede A - Colegio Luz de la Esperanza 
Sede B - Escuela  Rural Berlín 
Sede C- Cuestaboba
Sede D - Agua Clara 
Sede E - Saladito, 
Sede F - Jordán, 
Sede G - Arenales, 
Sede H - Llano Adentro, 
Sede I -  Cadillal, 
Sede J-  Ucatá, 
Sede k - Topón, 
Sede L - Alizal.